Reģistrācijas numurs (WIID)Projekta Nr.NosaukumsStatuss
62865ISO/IEC CD 30119-2Quality Standard for the Creation and Delivery of Fair, Valid and Reliable e-Tests — Part 2: Application guide with use casesStandarts spēkā
71991ISO/IEC TR 20748-2:2017Technologies de l'information — Éducation, formation et apprentissage — Interopérabilité de l’analytique de l'apprentissage — Partie 2: Exigences relatives au systèmeStandarts spēkā
65061ISO/IEC 19479:2019Information technology for learning, education, and training — Learner mobility achievement information (LMAI)Standarts spēkā
52774ISO/IEC 19788-3:2011Technologies de l'information — Apprentissage, éducation et formation — Métadonnées pour ressources d'apprentissage — Partie 3: Profil d'application de baseStandarts spēkā
77140ISO/IEC TR 23842-1:2020Technologies de l'information pour l'apprentissage, l'éducation et la formation — Lignes directrices relatives aux facteurs humains pour les contenus en réalité virtuelle — Partie 1: Éléments à prendre en compte lors de l'utilisation de contenus en réalité virtuelleStandarts spēkā
76454ISO/IEC WD TS 29140-1Technologies de l'information pour l'apprentissage, l'éducation et la formation — Nomadisme et technologies mobiles — Partie 1: Modèle de référence du nomadismeStandarts spēkā
62848ISO/IEC NP 40182Information technology — Quality for learning, education and trainingStandarts spēkā
67375ISO/IEC 19788-3:2011/Amd 1:2016Information technology — Learning, education and training — Metadata for learning resources — Part 3: Basic application profile — Amendment 1Standarts spēkā
62849ISO/IEC CD 20016-2Information technology for learning, education and training — Human interface equivalencies — Part 2: Template for Specifying Levels of Semantic UnambiguityStandarts spēkā
65100ISO/IEC 19778-1:2015Technologies de l'information — Apprentissage, éducation et formation — Technologies collaboratives — Lieu de travail collaboratif — Partie 1: Modèle de données du lieu de travail collaboratifStandarts spēkā
Attēlo no 101. līdz 110. no pavisam 155 ieraksta(-iem).