Reģistrācijas numurs (WIID)Projekta Nr.NosaukumsStatuss
38921ISO/IEC 24703:2004Technologies de l'information — Identificateurs de participantStandarts spēkā
79878ISO/IEC TR 4339:2022Technologies de l'information pour l'apprentissage, l'éducation et la formation — Modèle de référence pour l'évaluation des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans l'éducationStandarts spēkā
69316ISO/IEC TR 20821:2018Information technology — Learning, education and training — Learning environment components for automated contents adaptationStandarts spēkā
52775ISO/IEC 19788-4:2014Information technology — Learning, education and training — Metadata for learning resources — Part 4: Technical elementsStandarts spēkā
67375ISO/IEC 19788-3:2011/Amd 1:2016Information technology — Learning, education and training — Metadata for learning resources — Part 3: Basic application profile — Amendment 1Standarts spēkā
77140ISO/IEC TR 23842-1:2020Technologies de l'information pour l'apprentissage, l'éducation et la formation — Lignes directrices relatives aux facteurs humains pour les contenus en réalité virtuelle — Partie 1: Éléments à prendre en compte lors de l'utilisation de contenus en réalité virtuelleStandarts spēkā
63170ISO/IEC 12785-1:2009/Cor 1:2013Technologies de l'information — Apprentissage, éducation et formation — Paquetage du contenu — Partie 1: Modèle de l'information — Rectificatif technique 1Standarts spēkā
65061ISO/IEC 19479:2019Information technology for learning, education, and training — Learner mobility achievement information (LMAI)Standarts spēkā
60455ISO/IEC CD 24751-2Information technology — Individualized adaptability and accessibility in e-learning, education and training — Access for all — Part 2: RegistryStandarts spēkā
74449ISO/IEC TS 20748-3:2020Technologies de l'information pour l'apprentissage, l'éducation et la formation — Interopérabilité de l'analytique de l'apprentissage — Partie 3: Lignes directrices relatives à l'interopérabilité des donnéesStandarts spēkā
Attēlo no 51. līdz 60. no pavisam 155 ieraksta(-iem).